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因材施教,关注差异——高一数学课程设置释疑

来源: 作者:刘建霞 发布时间:2014-09-19 16:58
       近期不断有家长咨询两个问题:
 
       第一:高一(1-4)班与高一(5-6)班数学课的开设为什么有所不同;
 
       第二:高一(5-6)班为什么学完前修微积分(Precalculus)不参加SATII的考试。
 
       首先说第一个问题。高一(1-4)班现在开设的是美国高中前修微积分课程,高一(5-6)班数学课开设的是AP微积分(calculus)。
 
       AP微积分(calculus), 是高中阶段开设的具有大学水平的课程。开设AP微积分(calculus)有利于申请国外优秀大学;它是美国一流名校认为学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的重要指标,因此AP考试成绩已成为众多大学考虑是否录取学生的重要因素之一。不仅如此,通过AP考试的学生进入大学后,可以获得大学学分,还可免修同类课程,提早选修更高级的课程或跳级,甚至提前毕业,缩减大学学习的时间,从而降低留学成本。
 
       之所以同是一个年级,课程有这样的不同,是因为(5-6)班是本校初三直升上的班级,读初三时对前修微积分知识进行了系统学习,打下了坚实的数学基础;而高一(1-4)班是高一新生, 必须对美国高中前修微积分知识进行新的学习,夯实好数学基础之后,才能继续学习AP微积分(calculus)。
 
       接下来说说第二个问题:高一(5-6)班为什么学完前修微积分(Precalculus)不参加SATII的考试。
 
       如前所述,高一(5-6)班是本校初三直升上的班级,初三时系统地对前修微积分知识进行了学习,打下了坚实的数学基础,所以具备了冲击SATII的考试实力;然而学校却并没有趁热打铁让他们参加SATII的考试,这才有了部分家长的质疑。其实,很多家长只知其一不知其二, SATII考试成绩只有两年的有效期;如果现在高一(5-6)班的学生参加考试,既使取得不错的成绩,到高三的申请季考试成绩也已逾期。这就是高一(5-6)班为什么学完前修微积分(Precalculus)不参加SATII的考试的原因。
 
       我校的课程设置一向遵循实事求是、因材施教的分层教学模式,针对不同情况的学生采用不同的课程设计、教育方式和授课形式,以期取得最佳教学效果。通过以上回答,相信各位家长对我校高一年级数学课程的设置情况有了更加清楚的认识。
 
 
 
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