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程凤云校长受邀出席2017新浪国际教育高峰论坛

来源: 作者: 发布时间:2017-11-28 10:48

2017年11月27日,北京新东方外国语学校校长程凤云受邀担任2017新浪国际教育高峰论坛嘉宾,与北京外国语大学国际教育学院院长曹文,中国STEM教育协会联盟创始人兼主席邹晓东,侨外集团副总裁朱晓轩,赛尔教育集团副总裁孙丽,北京留学服务行业协会会长桑澎等国际教育行业的20多位顶级从业者共同探讨了当代国际教育方法论。

什么是国际教育

在主题为“智在规划:低龄留学火爆,低龄国际教育之始如何规划及衔接?”的圆桌论坛中,程校长首先谈到国际教育的定义,她指出国际教育不是送出国门或是在中国选择纯国外教育的学校,而是中西方融合的优质教育。

为何国际教育呈现低龄化趋势

程校长认为,现在国际教育之所以如此火爆且呈现低龄化趋势,是因为传统教育有其弊端。孩子压力太大,家长心疼孩子,但是又不想让孩子输在起跑线上。国际教育在这种大形势下给孩子和家长提供了更多样的选择。国际教育低龄化也是在这种教育形势下对传统教育的一个很好的补充。

同时,程校长提出自己不赞成没有家长陪伴的低龄留学。在对低龄儿童的教育中家庭监管不可缺失。太早出国留学的话,学生的生理和心理还不够成熟,容易出现很多问题,不利于孩子身心的健康发展。程校长的这一观点得到了邹晓东主席和曹文院长的一致赞同。

程校长深度解读STEM教育

程校长拥有先进的教育理念,始终走在世界教育领域的前沿。程校长对STEM教育有独到的理解和认识,同时还致力于在北京新东方外国语学校建立STEM教育体系。此次新浪国际教育论坛专门邀请程校长就STEM教育的相关问题展开论述,并与在场专家进行深度探讨。

程校长首先对STEM教育进行了详细解读。STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)的缩写。STEM教育是基于这四个领域的跨学科教育,强调四门学科的有机融合。

自20世纪50年代美国提出STEM概念后,STEM教育在西方国家发展迅速。最近三、四年,STEM教育在国内也成为一个非常热的话题。然而究竟什么是STEM教育?它的核心是什么?这些是我们一定要清楚并认真思考的问题,不能盲目跟风式的都搞STEM教育。

为什么要把科学、技术、工程和数学课程融合起来?这是为了更好的培养适应时代需要的国际化创新型人才。在人工智能和信息化的大时代背景下,单科的人才是不够的,社会需要的是有解决实际问题能力,能融会贯通多个学科的复合型、创新型人才。而这实际上也恰恰是在目前的应试化教育下所缺乏的一种教育理念和人才培养方向。因此不管政府层面,还是各个教育局、各个学校现在都非常重视STEM教育。

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程校长指出,现在STEM教育的核心问题是:在教授某一学科的时候应该用什么方式才能把孩子的思维发散开。进而培养学生的创造性、批判性和创新性思维,满足时代的需要。

STEM教育强调基于目的的学习方法,在现代科技的帮助下,传统意义上的以教师为中心的教学方式逐渐转化成以学生为中心的教学方式。我们经常提到的“翻转课堂“就是把课堂上要做的事情提前布置下去,让学生自行完成。在课堂上老师作为引导者,以问题为主导引领学生基于项目、基于问题提出解决方案。

谈到STEM教育的发展问题,程校长认为,由于目前STEM老师受自身所接受的教育的限制,在进行跨学科教育时有一定的难度。STEM教育真正贯彻落实还有很长的路要走。可喜的是我们已经开始了进行这样的探索,在国外很多学校已经有了STEM教师的培养课程。

最后,程校长与邹晓东主席及其他业界专家探讨道,在STEM的教育浪潮中,在向美国等西方国家学习的时候,要避免颠覆式的发展国内传统教育而淡化了人文教育。

 
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